Россия борется за сохранение исторической памяти

В канун Дня Победы традиционно активизируются силы, стремящиеся навязать собственную «историческую правду», идущую вразрез с традиционными представлениями об отечественной истории.

Без преувеличения можно сказать, что «война за историю» стала элементом политической борьбы, который непосредственно затрагивает всех граждан без исключения. Ведь память о прошлом хранится в каждой российской семье. И не допустить искажения истории, передать верные представления о ней следующим поколения. является актуальной задачей современности.

Заместитель Исполнительного директора - руководителя аппарата Тульского регионального отделения Ассоциации юристов России Дмитрий Гольтяков:

- Важно из поколение в поколение передавать историческую память. И самой актуальной задачей является передача не искаженной информации. Очень много кто пытается извратить историю, перевернуть факты, стереть воспоминания. Наш общий долг сохранить историческую правду и справедливость! Активному манипулированию поддается молодое поколение. Именно для них сейчас должны быть продолжены мероприятия по сохранению исторического наследия как русского народа победителя. От части в этом наша идеология и никому не позволено ей нарушить.

Профессор Елена Симонова:

- Историческая память сейчас на передовой идеологического фронта. Любые спекуляции на истории приводят к ценностным искажениям. В нашем регионе подобных проблем нет, традиции крепки в историческом и культурном плане.. Характер оружейников сказывается. Но, это не значит, что не надо отслеживать попытки фальсификаций (то есть намеренных искажений истории). Чтобы этого не было надо учить думать, анализировать исторические источники, уметь разбираться в аргументах разных мнений. Иначе при отсутствии устойчивых знаний молодежь может стать лёгкой (легковерной) добычей искусных манипуляторов. Это на самом деле серьезный вопрос. Очень часто обсуждается тема учебников истории (так/не так фразу сформулировали, про то или про это не написали). Проблема не в строчках учебника, в условиях интернета и обширного массива каналов любой информации можно костьми лечь и написать "идеальный" текст, но пользы от негоне будет... Проблема в системе формирования ценностей. К сожалению, современная не соответствует вызовам времени. Л.Н.Толстой однажны размышляя над причинами бедности и нищенства написал работу "Так что же нам делать". Начал с описания двух ночлежных домов, а закончил через 200 страниц проблемами эксплуатации на острове Фиджи.. Примерно и здесь так получается , начинаем с темы исторической памяти, а чтобы разобраться адекватно, системно приходится докапываться до корней сложившейся ситуации и пытаться осмысливать извечный вопрос - кто виноват и что делать... В одном посте не ответишь. Почему популярны лжетсторики? - потому как умело манипулируют малограмотными. Как с этим бороться? Очистить школу и вуз от формализма и сосредоточиться не на имитации деятельности, а на профессиональной работе, изучении предметов. Развитие интеллекта, способности к анализу, поиску достоверной информации, умение видеть широко проблему, сравнивать и делать выводы плюс воспитание лучших качеств личности - честности, справедливости, ответственности, уважения - и тогда никакой фальсификатор не собьёт с истинного пути...