Инженерный десант по-тульски

Кирилл ТЫРО

Фото: Геннадий ПОЛЯКОВ

Передовая инженерная школа (ПИШ) на базе Тульского государственного университета — это не просто аудитории и лаборатории. Это место, где студенты собирают роботов, которые должны будут самостоятельно ориентироваться на поле боя или разгребать завалы при техногенных катастрофах. Здесь готовят не просто специалистов, а системных инженеров — будущих главных конструкторов. Студенты с первых дней погружены в реальную проектную работу: от идеи до прототипа. Междисциплинарные команды, двойное наставничество и работа над единым семейством боевых роботов — формула, которая уже признана на федеральном уровне. О том, чем тульский подход обучения отличается от других, как студенты с нуля создают боевых роботов и почему работодатели выстраиваются в очередь за выпускниками, мы поговорили с директором ПИШ Ольгой Фомичевой. 

Идея родилась из опыта СВО

– Ольга Анатольевна, школа – одна из 50 передовых инженерных школ в стране. Почему возникла необходимость в таком проекте именно сейчас?

– Это часть большого федерального проекта, который курирует Министерство науки и высшего образования России. Изначально планировалось 30 школ, но Владимир Путин поставил задачу к 2030 году создать уже 100 подобных по всей стране. Тульская область вошла во вторую волну отбора, которая была запущена в 2023 году. По итогам второй волны конкурса Минобрнауки России победителями федерального проекта стали еще 20 вузов. А уже в феврале 2024 года была создана передовая инженерная школа при ТулГУ. Нас поддержали три стороны: грант Минобрнауки России, правительство региона и наш индустриальный партнер – холдинг «Высокоточные комплексы» в лице АО «Конструкторское бюро приборостроения  им. академика А.Г. Шипунова».

Запрос от работодателя был жесткий: классическая инженерная подготовка перестала их устраивать. Кадров не хватало. Нужны были не просто исполнители, а системные инженеры, главные конструкторы, которые видят задачу целиком. Поэтому мы создали школу, чтобы готовить инженерный десант.

– В чем уникальность именно тульского подхода?

– Каждая ПИШ ищет свой путь. Наша особенность – это работа над одним объектом. Мы создаем семейство наземных автоматизированных роботов с применением технологий искусственного интеллекта в коллаборации с АО «КБП». Студентов делят на междисциплинарные проектные группы. В одной команде могут быть обучающиеся разных специальностей. За каждой группой закреплено два наставника: от университета и от предприятия.

Ребята проходят весь цикл: от поиска информации, аналитических расчетов и численного моделирования до создания прототипа. В следующем году мы открываем собственный полигон, где будем испытывать технику в условиях, приближенных к реальным.

– А чем ваш робот будет отличаться от того же робота-доставщика или беспилотного «Камаза»?

–  «Камаз» проехал 6 миллионов километров, но он автономен только на размеченной дороге. Роботы-доставщики в заснеженной Москве были практически слепы – у них нет ориентиров. Наш робот изначально создается для среды без меток. Эта идея приобрела еще большую актуальность после начала СВО. Поле боя – это постоянно меняющаяся обстановка, где нет дорог и нет разметки. Автономная техника способна сберечь личный состав. В будущем, после завершения специальной военной операции, такие технологии пригодятся МЧС: не люди будут разгребать завалы, а техника.

Но есть один нюанс. Мы делаем робота автономным до того момента, когда нужно принять решение нажать на красную кнопку. Уничтожение цели мы пока доверяем только человеку. Искусственный интеллект может ошибиться.

Если бы готовили в два раза больше, мы бы взяли в два раза больше

– Насколько востребованы такие специалисты?

– Совсем недавно состоялась защита нашей работы за год перед Министром науки и высшего образования России. Один из экспертов спросил про потребность в выпускниках. Представители холдинга «Высокоточные комплексы» ответили за меня: «Если бы они готовили в два раза больше, мы бы взяли в два раза больше». Проблем с трудоустройством в нашей школе нет. К нам приезжают из разных городов страны, чтобы предложить работу нашим ребятам. Диплом ПИШ – это гарантия трудоустройства. 

— Сколько студентов уже учатся в школе? И как к вам попасть?

— На сегодняшний день у нас обучается 200 студентов: 123 магистра и 67 бакалавров. Мы провели уже два набора. Первый выпуск магистров состоится уже в июне этого года — это будет наш первый «инженерный десант». В этом году планируем новый набор, контрольные цифры приема увеличены.

Что важно: к нам можно перевестись после 2 курса бакалавриата. Все бакалавры инженерных направленностей ТулГУ могут подать заявление и продолжить обучение на наших трех направлениях бакалавриата: ««Интеллектуальные мехатронные системы», «Искусственный
интеллект в технических системах» и «Интеллектуальные фотонные системы».

Или поступить после бакалавриата в магистратуру на направления «Мехатроника и робототехника», «Приборостроение», «Системы управления движением и навигация», «Прикладная математика и информатика».

У нас учатся даже выпускники социологии. Одна девушка окончила бакалавриат по социологии, а поступила к нам на «Прикладную математику» – и учится успешно. А биотехнолог на первом курсе лучше всех написал инженерный кейс на вступительном экзамене. Главное – инженерное мышление и желание творить. Чтобы поступить, нужно пройти тестирование и решить практический инженерный кейс. За призовые места мы даем до 10 дополнительных баллов.

— Получается, ваши выпускники ориентированы не только на оборонную промышленность?

— Основная задача, поставленная холдингом, — подготовка кадров для ОПК. Это наша генеральная линия. Но на самом деле сфера применения гораздо шире. Мы готовим инженеров для высокотехнологичных отраслей, и в Тульской области они будут востребованы на любом предприятии — вплоть до пищевых производств. Везде сейчас нужна автоматизация процессов. Одно из наших ключевых направлений — роботизация и автоматизация, поэтому ребята способны модернизировать существующее производство, где бы оно ни находилось. Более того, они смогут найти применение и в IT-компаниях.

Во все программы магистратуры у нас включен искусственный интеллект — его проходят абсолютно все студенты. Также мы организовали стажировки по направлению «ИИ в технических системах» в Институте проблем управления РАН в Москве. Также прорабатываем стратегию развития с ГосНИАС — тем самым институтом, который создает тренажеры для гражданской и военной авиации.

– Ольга Анатольевна, а чем атмосфера в ПИШ отличается от обычной кафедры?

– У нас молодой, активный коллектив. Подготовка строится вокруг проектной деятельности. Ребята приходят в лабораторию и паяют, программируют, создают новые разработки не для галочки, а под конкретный запрос предприятий ОПК. 

Мы попросили студентов ПИШ рассказать, как выглядит их обычный учебный день. 

Константин Венедиктов, 2 курс магистратуры (мехатроника и робототехника):

«Мы делаем мобильного робота для боевых действий. Моя группа занимается приводами. Моя задача — поставить двухосевой координатный привод для наведения и слежения по цели. Я подбираю двигатели, делаю энергетические расчеты, программирую микроконтроллер, чтобы с пульта можно было управлять не только гусеницами, но и поворотом башни. Мы сразу изучаем практическую базу. Крупные компании — КБП, «Сплав», «Ростех» — видят нашу работу и приглашают на практику. Если ты еще не определился с местом работы, они предложат варианты, и ты прямо во время учебы можешь все опробовать».

Павел Сердюк, 2 курс магистратуры (прикладная математика и информатика):

«В лабораториях много оборудования, это позволяет учиться эффективно. Я занимаюсь системным управлением — пишу алгоритмы, чтобы робот сам объезжал препятствия, замечал их. Еще я работаю в лаборатории искусственного интеллекта в радиолокации, занимаюсь машинным обучением. Нас отправляют на стажировки в Институт проблем управления РАН в Москве. Когда поступал, решал инженерный кейс: нужно было придумать алгоритм движения робота из точки А в точку Б, объезжая препятствия, динамически меняя маршрут. Это был настоящий мозговой штурм».

Математическая школа и робопес для детсадовцев

- Вы активно занимаетесь профориентацией. Есть ли шанс попасть к вам еще в школе?

- У нас работает бесплатная математическая школа для 10–11 классов. Мы набираем ребят по конкурсу в ноябре. В течение двух лет они углубленно изучают математику, физику, информатику. Но мы не готовим к ЕГЭ, мы развиваем инженерную мысль. У нас есть новые лаборатории по оптике и лазерной технике, робототехнике, большой компьютерный класс, в планах — VR и дополненная реальность. За успешное освоение программы мы даем дополнительные баллы при поступлении.

И приходить к нам может любой ребенок, даже из начальной школы. Мы участвуем в «Неделе без турникетов». У нас есть дроны, которые летают группой как охранная сигнализация, и говорящий робопес. На дне открытых дверей с ним общалась девочка из детского сада.